一、建设目标

园艺专业始终坚持以服务区域经济发展为导向，以培养高素质应用型人才为核心目标。系统规划了“基础能力-专业能力-综合能力-职业能力”四段递进式培养路径，构建了理论教学与实践训练有机融合的培养体系。通过深入分析园艺行业发展趋势和人才需求特征，专业确立了“厚基础、强实践、重创新”的培养理念，重点打造了《花卉学》《蔬菜栽培学》等5门校级精品课程，形成了特色鲜明的课程体系。在师资建设方面，通过实施“内培外引”策略，教师队伍结构持续优化，目前高级职称教师占比达63%，“双师型”教师比例显著提升，为人才培养提供了有力支撑。同时，专业投入专项资金完善实践教学条件，建成集教学、科研、社会服务于一体的综合性实践平台，确保人才培养质量稳步提升。

二、专业特色

园艺专业在长期建设过程中形成了鲜明的办学特色。创新构建了“1.2.5”模块化课程体系，即以应用型人才培养为主线，突出创新精神和实践能力培养两大重点，设置专业基础、专业核心、专业任选、职业接口和素质拓展五大课程模块。首创“季节性分段式”教学模式，根据园艺作物生长周期灵活调整教学计划，实现理论教学与生产实践的精准对接。打造了“三级递进”实践教学体系，通过基础实训、专业实训和综合实训三个层次，循序渐进地培养学生的实践能力。特别值得一提的是，专业建设的“1中心+4园区”校内实践基地和6家深度合作的校外实训基地，不仅满足了日常教学需求，还为学生创新创业提供了优质平台。这些特色使园艺专业在同类院校中保持领先优势。

三、人才培养

园艺专业通过“校企协同、产教融合”的培养模式，实现了人才培养质量的显著提升。在教学实施过程中，专业采用“教、学、做一体化”的教学方法，将课堂理论教学与基地实践操作有机结合。师资队伍建设成效显著，目前专业教师中具有硕士以上学位者占比达91%，形成了一支教学水平高、实践经验丰富的教师团队。学生培养成果丰硕：近年来考研录取率稳定在23%左右，多名学生考入西北农林科技大学等知名高校；职业技能证书获取率超过90%；在各类专业竞赛中获得省级以上奖励14项。毕业生就业质量持续向好，初次就业率保持在97%的高位，用人单位满意度调查显示，毕业生专业基础扎实、实践能力强，能够快速适应工作岗位要求。这些成果充分证明了专业人才培养方案的科学性和有效性。

四、制度保障

园艺专业建立了全方位、多层次的保障机制：在教学管理方面，构建了校、院、教研室三级质量监控体系，通过定期教学检查、学生评教、督导听课等方式确保教学质量。在经费保障方面，严格执行专项资金管理制度，确保建设经费的合理使用，其中用于实验实训条件建设的投入占比达75%。在师资建设方面，实施青年教师培养“三项制度”（导师制、教研活动制、听评课制），促进教师专业成长。在校企合作方面，建立了常态化的沟通机制，定期召开专业建设指导委员会会议，邀请企业专家参与人才培养方案修订。此外，专业还建立了毕业生跟踪调查制度，及时收集用人单位反馈，持续改进人才培养工作。这些制度相互配合、协同发力，为专业建设提供了强有力的保障。