实践赋能成长：我院学前教育专业学生开启教育实习

    2023年11月，我院2020级学前教育专业本科学生陆续前往各合作幼儿园，正式开启第七学期的教育实习工作。此次实习作为人才培养方案中的重要环节，旨在通过真实的幼教场景实践，帮助学生将理论知识转化为教育教学能力，为未来职业发展奠定坚实基础。

    为确保实习工作顺利开展，学院前期进行了周密部署。针对分散实习的特殊性，学院创新采用“双导师” 指导模式，与幼儿园指导教师共同组成指导小组，通过线上线下相结合的方式开展定期研讨与个性化指导。一方面，与多所优质幼儿园建立稳定合作关系，为学生提供多样化的实习平台，涵盖不同办园特色、规模及年龄段的班级；另一方面，组织实习动员大会，强调实习纪律与安全注意事项，并安排专业教师担任指导老师，全程跟踪学生实习情况，及时提供指导与支持。

    在实习启动仪式上，学院领导对即将踏上实习岗位的学生寄予殷切期望，鼓励同学们珍惜实习机会，在实践中主动观察、积极思考、勇于尝试，既要虚心向幼儿园教师学习保教经验，也要充分发挥专业优势，将儿童发展心理学、学前教育学等理论知识融入日常工作，在真实的教育情境中提升问题解决能力。

    “第一次独立组织小班的区域活动时，孩子们的反应比预想中更活跃，也让我意识到预设方案需要更多弹性空间。” 一位刚完成首次独立授课的实习生在实习日志中写道。这种在实践中获得的直观体验，正是分散实习赋予学生的宝贵成长契机。学院学前教育系主任表示，分散实习模式既充分利用了优质幼儿园的教育资源，又为学生提供了更具自主性的实践平台。通过与不同类型幼儿园的深度合作，有助于学生在多样化的教育场景中形成符合自身特点的教育风格。后续学院将持续优化实习管理机制，进一步深化校企协同育人，推动实践教学质量再上新台阶。

    此次分散实习是学前教育专业人才培养方案的重要环节，为学生从校园走向职场搭建了桥梁。相信在学院与幼儿园的共同努力下，同学们定能在实习中收获成长，为未来成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实基础。

（供稿：张信信 摄像：张信信  审核：贾敏  编审：何玉巧  签审：王增文）