为进一步深化教育教学改革，充分发挥课堂教学的育人作 用，持续提高人才培养质量，按照《狗万滚球,狗万app关于进一步深化课 堂教学改革的指导意见》（校行发〔2024〕226号），我院拟继续开展课堂教学“提质增效活动”。

分院成立课堂教学“提质增效活动”工作领导小组，全面负责本次活动的执行、督导工作。

组  长：庞进生

副 组 长：张卫标

成  员: 唐 娴  陈立新  吴 娇  刘广军  任保见

康国强  吕晓霞  范建华  李红艳  孙 玲

张正阳  乔保民  徐群磊  吴 娇  毕卫平

詹 玉  张志宏  刁 林

一、指导思想 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，以教育教学审核评估为契机，不断深化课堂教学改革，将课堂教学改革作为教育教学 改革各项工作的切入点和突破口。通过活动，营造课堂教学创新 氛围，凝练教学思想和风格，激励教师专业成长和发展，全面提 升狗万滚球课堂教学质量和人才培养质量。

二、活动内容 

（一）落实课堂教学目标的执行 

围绕学校“培养德智体美劳全面发展，专业基础扎实，实践能力突出，具有社会责任感、创新意识和可持续发展的高素质应用型人才”的培养目标定位，主动适应新时代人才培养多样化需求，认真查找当前课堂教学环节存在的突出问题，建立“目标执行导向－整改存在问题－寻求改进方法－达成教学目标”这一执行路径。

（二）深化课程思政建设 

将课程思政建设贯穿教育教学全过程，融入课堂教学建设， 作为教学大纲核准和教案评价的重要内容，落实到课程目标设计、教学大纲修订、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教 学研讨、实验实训、作业论文各环节。全面推进课程思政高质量建设，提高课程育人效果。

（三）推进专创融合教育 

积极发掘和充实专业课的创新创业教育资源，建设“专创融合”案例库、文献资料库等教学素材，将专业知识传授与学生创 新精神、创业意识和创新创业能力培养有机结合，切实把创新创业教育融入专业教育。

（四）提升教师教学能力 

加强教研室在教学过程中的组织、协调功能，开展好“一对一帮扶”，“导师助教制”工作，切实提高初任教师的胜 任力、青年教师的创新力、中年教师的引领力，助推青年教师加速成长。遵循教师成长规律，提升教师智慧教学素养。进一步推进现代信息技术与教育理念、教学方法和教学内容的深度融合， 使用 AI 技术赋能教育教学，实现智能助教、智能助学，提升教师教学创新的能力。

（五）培养良好的课堂教学秩序 

强化课堂教学管理规范，修订和完善教学管理规章制度，并加大落实规章制度的执行力度，强化学生自我管理，进一步规范教师“六必带”和“课堂教学第一责任人制度”、 学生“三必带”和“五个来”的要求。定期评价和反馈，增强课堂纪律，严格课堂教学过程管理，促进良好的教学环境和学习氛 围的形成。

    三、时间安排 

（1）开展第一轮听评课活动（2月24日至4月3日）

（2）开展第二轮听评课活动（4月3日至4月30日）

（3）开展第二轮听评课活动（5月6日至5月30日）

（4）全面总结（6月3日至6月30日）

四、工作安排

根据我院实际情况，专兼职同步进行，专职老师由各组负责人统一组织讲课，讲课和评价时间共20分钟；兼职教师由各组负责人采取随堂听课的方式进行。评价时，专兼职教师分开评价，各做一个统计表，评价成绩按顺序排列，前5％和后40％要体现出来。前5％教师要开展示范课讲授，后40％要进入第二轮讲课。具体分配如下：

第一组人员：计算机科学与技术教研室、人工智能教研室、软件工程教研室

组  长：徐群磊

副组长：张力丹

成  员：任保见 张志宏  陈立新  乔保民

上交材料整理整理人员：苏歆琪

第二组人员：计算机基础教研室、信息与计算科学研室

组  长：吴娇

副组长：刁林

成  员：康国强  刘广军  毕卫平  梁洪亮

上交材料整理整理人员：曹鸿飞

第三组人员：数据科学与大数据技术教研室、应用数学教研室、物联网工程

组  长：吕晓霞

副组长：李红艳

成  员：范建华  孙 玲  詹 玉  唐 娴

上交材料整理整理人员：袁梦雅

     五、具体时间安排

2月27日下午召开课堂教学“提质增效活动”工作会议，安排，3月5下午、3月12日下午、3月19日下午、3月26日下午开展活动。具体时间和具体讲课地点，各组组长统筹安排。

六、活动结束后提交材料

第一论活动结束后，各组需要提交专兼职教师授课评价表，按分数排序，要有优秀、良好、及格等级。同时提交现场授课教师照片，每位教师两张，还要提交授课过程中的评委评教表。

                                计算机工程学院

                                           2025年2月24日