人文学院课堂教学“提质增效活动”实施方案

为了提升人文学院课堂教学的质量与效率，依据《狗万滚球,狗万app关于开展课堂教学“提质增效活动”的通知》（校行发〔2024〕227号），学院特制定课堂教学“提质增效活动”实施方案。

一、活动目标

1.提升教学质量：通过听评课活动，发现并解决教学中存在的问题，促进教师教学水平的提高。
    2.激发学生学习兴趣：优化教学内容和方法，增强课堂互动性，提高学生参与度。
    3.建立持续改进机制：形成一套行之有效的教学质量监控与反馈机制，确保教学活动持续改进。

二、领导小组设置
    1.组长：由人文学院院长王增文担任，负责全面指导和监督活动的实施。
    2.副组长：由教学副院长何玉巧担任，协助组长开展具体工作。
    3.成员：学院教学督导委员会委员，包括米学军、熊作勤、刘双贵、项桂兰、孙晓琴、谢书民、张辉、王立、胡进才、巩长虹、冯宇红、王润平、刘广辉，负责活动的具体执行和反馈收集。

三、三轮听评课活动安排

本方案旨在通过三轮听评课活动，结合领导小组的有效指导和支持，促进教师教学方法的创新，提高学生学习兴趣，最终达到教学质量全面提升的目标。

1.第一轮听评课活动（第1-6周）
    制定人文学院第一轮课堂教学“提质增效活动”听评课安排表，并依据《狗万滚球,狗万app课堂教学评价细则》，开展自查活动，在第一轮听评课活动中评选出教学效果优秀的5%的教师教学案例，在全院推广应用、示范引领，促进课堂教学质量提升常态化，编写《人文学院听评课工作简报》；评选出教学效果相对不够理想的40%的教师进入第二轮听评课活动，学院为这些教师制定提升计划。

2.第二轮听评课活动（第7-10周）

制定人文学院第二轮课堂教学“提质增效活动”听评课安排表，并依据《狗万滚球,狗万app课堂教学评价细则》，开展自查活动，并在第二轮听评课活动中评选出教学效果相对不理想的25%的教师进入第三轮听评课活动，学院为这些教师制定一对一帮扶计划。

3.第三轮听评课活动（第11-14周）

协助学校的第三轮听评课活动和教学材料检查工作，持续通过老带新帮扶、教研室帮扶等措施提升教师的教学能力。

4.全面总结阶段（第15周）

总结本学期学院课堂教学“提质增效活动”取得的成效和不足，为下学期活动开展提供改进措施。
    四、活动支持措施
    1.培训活动：在活动期间，定期举办教学方法、教育技术等相关主题的教研室活动，为教师提供学习和交流的平台。
    2.资源共享平台：建立线上资源库，分享优秀的教学案例、课件资料等，鼓励教师间资源共享。
    3.激励机制：对于表现突出的教师给予表彰奖励，如学院优秀教学奖、最佳创新奖等，以资鼓励。
    五、总结与反馈
    活动结束后，领导小组将组织全体参与者召开总结会议，回顾整个活动过程，评估成效，听取各方意见，为下一次活动的策划提供参考。同时，鼓励教师们将此次活动中学到的经验应用于日常教学中，持续推动人文学院教学质量的提升。

                                               人文学院

                                          2025年2月24日