狗万滚球,狗万app教师评学工作实施办法

第一章 总则

第一条 为加强教学过程管理，强化教学信息反馈，促进学风建设，提高教学质量，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，结合学校实际，特制订本办法。

第二条 教师评学是指任课教师对授课班级学习状态的总体评价，是学校教学质量监控的重要组成部分。

第三条 本办法适用于学校所有班级，评价主体为全校所有专兼职授课教师。

第二章 教师评学目的

第四条 结合教师的教学实际，提高教师教书育人的能力和水平。

第五条 加强学风建设，引导学生以学为主，乐学善思，形成良好的学习风气和学习习惯。

第六条 及时了解学生的学习状态，根据生源状况，大力推进因材施教，以学生为本，探讨人才培养的有效途径。

第七条 为全面、客观、公正地分析评价学校学风状况，进一步开展教学改革提供理论依据。

第三章 教师评学范围

第八条 评学主体：每个学期承担本、专科教学任务的所有教师。

第九条 评学对象：每个学期所有在校上课的本、专科教学班学生。

第四章 教师评学办法

第十条 质量监测与评估部制定学校教师评学测评指标（详见附件），任课教师主要从学风纪律（学习态度、课堂纪律）、学习过程（预习与复习、学习方法、课堂参与度、学习自觉性、课后作业）、学习效果（知识掌握情况、能力提升情况、综合人文素质）三个方面对学生学习情况做出总体评价。评学内容包括10 个观测点，每个观测点分配有不同等级的分值，总计100 分。

第十一条 任课教师根据实际情况对每个观测点进行打分。

第十二条 综合得分≥90 分为优秀，80～89 分为良好，60～79 分为中等，得分<60 分为不合格。

第五章 组织与实施

第十三条 教师评学工作由质量监测与评估部负责教师评学的总体组织、协调与监督，包括制定评价指标体系、组织评学活动、汇总评学结果等，二级学院督导组负责组织实施。

第十四条 二级学院负责督促教师按时完成评学工作，认真分析评判在学生学习基础、学习情况、学习效果的基础上，利用狗万滚球,狗万app教学质量监测与评价平台开展教师评学满意度调查工作，确保参评率达到90%以上。授课教师应秉承客观、公正的态度对任课班级进行评价。

第十五条 教师评学工作每学期进行一次，一般安排在学期的中后期第10～11周进行。具体时间和流程由质量监测与评估部提前通知，由任课教师对授课班级学生的学习情况进行客观评价。

第十六条 教师评学以教学班为单位进行，若一位教师有多个教学班，需对每个教学班分别进行评价。

第十七条 学校鼓励授课教师通过问卷调查、召开学生座谈会等方式深入了解学生思想动态和学习情况，以便更准确地进行评价。

第六章 反馈与应用

第十八条 评学结束后，教师评学结果通过教学质量监测与评价系统在不同层面和不同范围内公布。 

第十九条 教师评学结果作为二级学院加强学风建设的重要依据，二级学院应通过适当方式将评学结果反馈到班级，并持续跟踪班级学风改进情况。 

第七章 基本要求

第二十条 每学期所有承担教学任务的教师均要参加本学期教师评学活动，对各二级学院教师评学工作开展情况纳入教学单位教学常规考核。

第二十一条 二级学院教师评学前要组织全体教师认真学习学校教师评学文件，熟悉教师评学各项指标要求，统一认识、明确目的、严肃认真地做好教师评学工作，确保评价结果真实可信。

第二十二条 二级学院教学督导组要对教师评学结果进行认真分析，在写出分析报告的同时提出改进教学和学生管理工作的具体措施，并认真抓好落实。学校质量监测与评估部要对全校教师评学结果进行全面总结分析，形成总结分析报告，提出学院改进教学和学生管理工作的措施，反馈至教学和学生管理部门并由质量监测与评估部负责做好督促改进工作。

第二十三条 质量监测与评估部和各二级学院均要建立教师评学档案，做好原始资料保存，并指派专人负责管理。

第八章 附则

第二十四条 本办法自发布之日起施行，由质量监测与评估部负责解释。

附件：狗万滚球,狗万app教师评学测评指标

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教师评学测评指标