为不断完善我院教学质量保障体系，加强和改进教风与学风，加大教学建设力度，提高教学质量和教学管理水平，特制定本管理规定。

一、教学督导工作的目的

艺术与传媒学院教学督导工作的目的在于通过对全院教学工作进行检查、督促和指导，对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、各级教学管理等环节进行检查、督导和信息反馈，为学院改进教学工作提出意见和建议，从而不断促进教学质量的提高，助力将学生培养成为高素质、重技能、强能力的应用型人才。

二、教学督导工作的组织

艺术与传媒学院教学督导工作在学院教学检查组的统一组织下开展，依托学院内部的专职督导力量（可由副教授及以上职称、教学经验丰富的教师担任），其工作对院长负责，并积极配合学校质量监测与评估部及专职督导员的工作。

三、教学督导的工作内容及要求

注重教育教学研究，学习有关教育教学改革和管理法规及文件，熟悉国家有关教育方针、政策，及时了解国家教学改革动态，熟悉学校及学院的各项教学管理规章制度，尤其要深入理解学院 “学术自由、教学规范、两业三品、重在实践” 的实践教学理念和实践育人新体系。

巡视日常教学工作，特别是各专业的实践教学环节，如环境设计专业的画室教学、音乐表演专业的琴房练习、广播电视编导专业的演播室实训等，作好详细记录，并及时通报巡视情况和所发现的问题。

按照学校 “四轮” 听评课工作要求，落实随机抽签听评课，不仅要听取理论课程，更要重点听取实践课程，如动画专业的动画制作课、服装与服饰设计专业的服装设计课等。认真填写《狗万滚球,狗万app听课记录与评价册》，其结果作为评价教学质量和效果的重要依据，并作为评估课程、专业教学工作的重要材料；听课后，应及时向授课教师反馈评价意见和建议，针对实践教学环节提出优缺点，帮助教师提高教学水平，做到严督善导。

围绕提高教师教学质量，开展教学档案资料检查（教案、课件等），重点检查实践课程教案是否符合  实践育人新体系要求、是否具有针对性和可操作性；开展专项教学工作检查（试卷、毕业论文（设计）、实践教学等），其中实践教学检查涵盖各专业实训项目的开展情况、校外实习基地的教学情况等。

召开教师和学生代表座谈会，了解不同专业教师、学生对教学的要求、建议和意见，尤其关注教师在实践教学、产学研合作等方面的需求，以及学生在实训、实习、学科竞赛等方面的反馈。

做好青年教师培训工作，结合学院老中青相结合的师资结构特点，发挥资深教师的作用，针对青年教师在实践教学能力、专业技能等方面进行培训，不断提高教师的教学水平和能力，增强教师的教学规范行为和质量标准意识。

进行期初教学检查，重点检查开学后师生的精神面貌、到课情况及教师教学准备情况，特别是各专业实践教学的准备情况，如实训设备是否到位、实践教材是否齐全、校外实践基地是否已对接等。

进行期中常规教学检查，了解教师教书育人、教学质量及学风情况，重点检查  实践育人新体系的推进情况，各专业集中性实践教学周的开展情况，如美术学（师范）专业的教育实习、网络与新媒体专业的媒体实习等；对教学或教学管理中出现的违规现象及时向学院教学检查组反映，学院教学检查组根据反映的情况进行认真分析，并提出处理意见和改进办法。

进行期末教学检查，协助做好考试的监督和检查工作，加强考风建设，参与考试巡视等工作，重点检查考风情况、教师的监考工作情况、学生有无作弊现象等，对于实践课程的考核，要检查考核方式的合理性和公平性，如数字媒体艺术专业的作品考核、播音与主持艺术专业的现场播报考核等。

学院督导力量应主动加强与各教研室的联系，协助各教研室根据不同专业（如美术类、音乐类、新闻传播类）特点开展有关督导活动，如针对 “美术作品展”“校园新闻大赛” 等团学活动与专业教学的衔接进行督导。

对学院办学思想、教学改革和发展思路，结合学院 “立足商丘、服务河南及苏鲁豫皖周边文体产业” 的发展目标，及时提出一些带有前瞻意义的建设性意见，特别是在产学研合作、校企合作、学科专业建设等方面。

每学期结束后写出工作总结，形成书面材料，总结中需体现对实践教学、 实践育人新体系推进、各专业特色教学等方面的督导情况，并对今后的教学督导工作提出意见和建议。

四、附则

本规定自发布之日起执行。

本规定由艺术与传媒学院教学检查组负责解释。

 （编审：李丹  签审：崔颖）