为切实解决艺术与传媒学院教学督导反馈的问题，提升教学质量与课堂管理水平，特制定本整改方案。本方案涵盖问题梳理、整改目标、具体措施、责任划分及时间安排等内容，旨在通过系统性改进，全面提升学院教学水平与人才培养质量。

一、整改目标

1.课堂秩序的改善，学生互动参与度提升，杜绝上课睡觉、玩手机等违纪行为。

2.教师课堂组织与管理能力增强，实现高效课堂秩序维护。

3.授课技能全面优化，课堂氛围活跃，教学手段丰富多样。

4.专业课思政元素深度融入，达成 “立德树人” 与专业教学有机结合。

5.教师教学规范严格落实，教案编写完整规范，PPT 制作与板书设计符合教学要求。

二、具体整改措施及责任划分

（一）学生课堂行为管理

立即整改，长期坚持，任课教师需在每节课前明确课堂纪律要求，采用提问、小组讨论等多样化方式提升学生参与度，对违纪学生及时提醒与引导。

辅导员定期深入课堂巡查，与任课教师建立沟通机制，共同做好学生思想教育工作，对屡教不改的学生依据校规进行处理。

立即整改，长期坚持

（二）教师课堂组织与管理能力提升

教研室组织开展 “课堂管理技巧” 专题培训与经验交流会，邀请优秀教师分享管理方法，如座位调整技巧、课堂秩序维持话术等。

各教研室牵头成立课堂管理指导小组，对课堂秩序薄弱的教师进行一对一指导，制定个性化提升方案。

（三）授课技能优化

教研室开展 “教学方法创新” 系列活动，鼓励教师采用案例教学、情景模拟、项目式教学等多元化手段，减少满堂灌现象。重点关注教师语速、语言表达的规范性训练。

（四）专业课思政元素融入

教研室召开 “专业课思政元素挖掘” 专题研讨会，结合各专业特点梳理思政融入点，如艺术设计类课程可融入传统文化、审美教育等元素。课程负责人牵头制定课程思政教学方案，要求教师在教案中明确思政元素融入环节。

（五）教学规范强化

1.教案规范：教学秘书组织开展教案专项检查，重点核查 “教学手段”“教学反思” 等缺项问题，对不合格教案要求教师限期整改，纳入教师考核。

2.PPT 制作：教研室开展 “多媒体教学规范” 培训，要求 PPT 每页字数不超过 200 字，字号不小于 24 号，突出重点内容，可采用图表、图片等可视化元素。

3.板书设计：教师需在备课中规划板书内容，教研室定期检查课堂板书情况，组织板书设计比赛，提升教师板书规范性与美观度。

三、整改监督与评估

成立整改工作小组，由教学副院长任组长，成员包括教学秘书、教研室主任、督导教师，每周召开整改进度推进会，及时解决整改过程中出现的问题。对各项整改措施实行销号管理，完成一项、验收一项、销号一项。整改结束后，通过学生评教、课堂观摩、教学资料检查等方式进行效果评估，形成整改评估报告，总结经验教训，建立长效改进机制。